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Promoting entrepreneurship as a key competence and an important driver of economic development is a development priority in many countries. In Albania, Macedonia, and Kosovo, the subject “entrepreneurship” is a part of the vocational school curriculum for at least one year. Therefore, despite regional differences in the countries and their education systems, there are common points of reference for the regional KKA project, the aim of which is to improve the teaching quality for the subject of entrepreneurship in vocational education and training. New settings for and access to teaching and learning, as well as new and sustainable partnerships with businesses are necessary for the successful promotion of entrepreneurship learning. Within the framework of the project, a three-module training course on entrepreneurship learning has been developed, and trainer teams have been educated for i

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 Magazin Kompetenzen

Regionales Projekt Entrepreneurship Learning


Die Förderung von Entrepreneurship als wichtiger Motor für wirtschaftliche Entwicklung und als Schlüsselkompetenz ist eine Entwicklungspriorität in vielen Ländern. Sowohl in Albanien als auch in Mazedonien und dem Kosovo gibt es an berufsbildenden Schulen mindestens in einem Jahrgang das Fach „Entrepreneurship“. Trotz der regionalen Unterschiede in den Ländern und Bildungssystemen gibt es somit gemeinsame Anknüpfungspunkte für das regionale KKA-Projekt mit dem Ziel der Verbesserung der Qualität des Unterrichts für Entrepreneurship in der Berufsbildung. Für die erfolgreiche Förderung von Entrepreneurship Learning bedarf es neuer Lehr-/Lernzugänge und -settings und neuer, nachhaltiger Partnerschaften mit der Wirtschaft. Im Rahmen des Projekts wurde ein dreimoduliger Fortbildungslehrgang zu „Entrepreneurship Learning“ entwickelt und Trainerinnen und Trainerteams zu seiner Umsetzung wurden ausgebildet. Im Rahmen des Projekts werden rund 300 Lehrerinnen und Lehrer von 150 berufsbildenden Schulen den Lehrgang durchlaufen. Parallel zum Fortbildungslehrgang wird ein regionales, mehrsprachiges Toolkit für Entrepreneurship Learning entwickelt.



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Der REPORT inkludiert jeweils einen Diskursteil mit Beiträgen, die unsere gegenwärtigen und künftigen Arbeitsperspektiven exemplarisch darstellen sowie den Jahresbericht (bis 2015 online erschienen).