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Beispiele kunst- und kulturvermittelnder Schulprojekte

Roma in Wien Donaustadt
2013/14

Foto von zwei Schülerinnen bei Aufnahmen im Radiostudio
Im Radiostudio
©BMBF_KKA_Petra Boogman
Schule:
Bundeshandelsakademie und Bundeshandelsschule Wien 22, 1220 Wien

LehrerIn:
Petra Boogman

Kulturschaffende:
Simonida Jovanović (Theater) Sandra Selimović (Tanz)

TeilnehmerInnen:
Alter: 15 - 20
Anzahl: 21

Durchführungszeitraum:
März 2014 - Juni 2014

Kurzbeschreibung:
Klassenübergreifend beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler der Business Academy Donaustadt im Projekt „Roma in Wien Donaustadt“ mit dem Antiziganismus. Neben Sinti aus dem Bezirk besuchen auch Roma aus Serbien, Rumänien, Albanien und Moldau die Handelsakademie im 22. Wiener Gemeindebezirk. Die Mitglieder der unterschiedlichen Communities leben aus Furcht vor Diskriminierung meist recht zurückgezogen. In den Theaterworkshops mit Simonida Jovanovic und Sandra Selimovic bekommen die jungen Mädchen und Burschen Gelegenheit, neue Rollen auszuprobieren, um selbstbewusster und couragierter auftreten zu können. Die beiden Künstlerinnen gehören selbst der Minderheit der Roma an. Sie sind erfolgreich im Bereich Theater und Film und bekannt für ihr Engagement gegen Rassismus. Als selbstbewusste Frauen sind sie Vorkämpferinnen für die Frauengleichberechtigung und engagieren sich gegen Diskriminierungen von Roma und Sinti. Sie erzählen während der Workshops von ihren Entwicklungen und wirken als positive Vorbilder. Die Schüler/innen beschäftigen sich mit Körpersprache und Improvisation, entwerfen unterschiedliche Figuren und erarbeiten gemeinsam Möglichkeiten, wie sich diese Figuren im Laufe einer Szene entwickeln können. Im Anschluss an die Workshop-Reihe erarbeiten die Jugendlichen eine Radiosendung zum Thema „Roma und Sinti im 22. Bezirk“.

Weitere involvierte PartnerInnen:
Romano Svato

Programm, in dem das Projekt durchgeführt wurde:
Interkulturalität und Mehrsprachigkeit – eine Chance!

 





Programme:

Schulart:

Bundesland der Schule:

Kunstsparten:

Themen:

Schwerpunkte:
Demokratie
Fokus Flucht
Geschichte





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