KulturKontakt Austria -
 
KKA auf Facebook KKA auf twitter KKA auf youtube KKA auf flickr Diversitätsblog

In enger Zusammenarbeit mit dem ukrainischen Ministerium für Bildung und Wissenschaft und der Regionalverwaltung der Region Odessa implementiert KKA Bildungsprojekte in der allgemeinen Schulbildung.

Artikel

 Partnerländer

Україна


Одеса
У тісному співробітництві з Міністерством освіти та науки України  та Одеською обласною державною адміністрацією КультурКонтакт втілює освітні проекти у середній школі, насамперед, у сферах використання освітніх стандартів та розвитку якості  у підвищенні кваліфікації директорів шкіл.

Фокус:

  • Компетентнісно-орієнтоване навчання

  • Розвиток якості та управління школою

  • Інклюзивна педагогіка

  • Сприяння міжнародному діалогу з питань освіти з Міністерством освіти і науки   України


Приклади:

Нові вимоги до компетенції керівників в Україні
Gruppenbild
Konferenz
Arbeitsgruppe
Arbeitsgruppe
Präsentation der Ergebnisse
Präsentation der Ergebnisse

» Фотографії FLICKR
В Україні знаходиться на розгляді новий закон про освіту. Розширення шкільної автономії планується для всіх типів шкіл. Посилена шкільна автономія також означає нові вимоги до компетенції для керівників шкіл. А нові компетентнісно-орієнтовані вимоги до для керівників шкіл мають сприяти здійсненню реформи освіти.

Університет менеджменту освіти в Києві є центральним закладом з навчання та підвищення кваліфікації для працівників  управління освітою України, експерти Інституту удосконалення вчителів Одеси, Педагогічний інститут Штирії і ККА визначили галузі компетенцій, які набувають важливість для керівників навчальних закладів у зв'язку зі зростанням шкільної автономії. Під час обміну досвідом австрійські та українські фахівці працюють над цим, наприклад, як придбані компетенції можуть бути оптимально інтегровані в існуючі можливості навчання. На передньому плані обміну досвідом увага буде зосереджена на придбанні соціальних і особистих компетенцій керівників шкіл. Зміст розробляється у ході спільних семінарів, випробуються різні методи і проводиться постійна рефлексія. Розроблені модулі інтегровані в курси підвищення кваліфікації Університету менеджменту освіти та у програму Одеського обласного інституту удосконалення вчителів. Паралельно з цим проводиться навчання тренерів Університету менеджменту освіти та Одеського обласного інституту удосконалення вчителів щодо реалізації нових навчальних модулів.
Тривалість: 2016 - 2018 рр

Розвиток якості в спеціальній освіті
Через війну на Сході України багато дітей були змушені уїхати звідти та були евакуйовані цілі навчальні заклади. У цій кризовій ситуації, KКА вирішили підтримати чотири школи-інтернати Одеської області (Балта, Кілія, Котовськ, Піщане), де зібрано багато дітей із зон військових дій на Сході. Три з цих інтернатів - це установи для дітей з особливими освітніми потребами, з якими KKA продовжує співпрацювати в галузі освіти, підвищення їх компетентності в умовах диференційованого і індивідуалізованого навчання.

Через  реформи освіти в Україні, що проводиться в Україні, інтернати також зіткнуться зі значними змінами: школи-інтернати повинні бути закриті в найближчі роки і надалі працювати як дитячі будинки, в той час як всі діти будуть інтегровані в загальноосвітні школи. Це зумовлює необхідність розробки майбутніх стратегій та практичних методологічних заходів у школах-інтернатах та звичайних школах. На цих рівнях KKA співпрацює з експертами з Молдови (де була впроваджена аналогічна реформа в області спеціальної освіти) і Австрії завдяки семінарам з директорами шкіл, вчителями, методистами і представниками  шкільних рад. Мета полягає в тому, щоб підтримати спеціальні навчальні заклади в цьому перехідному етапі для підвищення якості шкільних пропозицій і в той же час підготовки до інтеграції учнів в загальноосвітніх школах. Крім того,  створюється компетенція для шкіл для впровадження інклюзивного навчання, а рівень освітньої політики на обласному рівні підтримується шляхом запровадження інклюзивної освіти.
Тривалість: 2016 – 2018рр

Компетентнісно-орієнтоване навчання – фокус: соціальні компетенції
Даний проект базується на результатах попереднього проекту з впровадження освітніх стандартів у галузі математики. Аналіз результатів проекту показав, що перш за все необхідно поглиблювати реалізацію відкритого навчання з метою створення навчальних рішень, які, крім наповнення компетенцій, також дозволять учням навчатися соціально. У рамках підвищення якості Одеського обласного інституту удосконалення вчителів курси інституту перетворюються на компетентнісно-орієнтовані модулі. У той же час вже впроваджені модулі з демократичної освіти, інформаційних технологій, культури та підприємництва, у цьому проекті розробляються соціальні компетенції. Для того, щоб сприяти набуттю соціальних навичок, необхідно не тільки втілювати відповідні методи. Взаємодія між використанням методів, відображенням використання та досвідом соціальної компетенції шляхом розширення самоконтролю дозволяють повною мірою реалізувати тенденції навчання / навчання для набуття соціальних компетенцій. Тому ці процеси необхідні всім залученим особам, що забезпечується в рамках даного проекту та підтримується австрійськими експертами, а також Педагогічним інститутом Верхньої Австрії. Основними цільовими групами є молоді викладачі пілотних шкіл Одеської області, методисти Одеського інституту та методичні центри Одеської області. На основі цих навчальних процесів впроваджуються пілотні методи навчання соціальних навичок у школах. На основі потреб для викладачів формуються тренінги, запропоновані Одеським обласним інститутом удосконалення вчителів та навчаються співробітники для впровадження нових методів.
Тривалість: 2016 – 2018

Політичний діалог щодо реформ освіти в Україні та державах-членах ЄС
За погодженням та у співпраці з Міністерством освіти і науки України ККА організовує обмін досвідом між навчальними закладами України та експертами країн-членів ЄС з актуальних тем реформування освіти в Україні. Наприклад, навчальні центри з усієї України, органи влади з питань освіти на обласному рівні та представники Міністерства освіти спільно з експертами з Австрії, Фінляндії та Чеської Республіки обмінялися досвідом за темою "Якість освітніх пропозицій у сільській місцевості".

Впровадження освітніх стандартів на прикладі математики
TeilnehmerInnen
Seminar zum Projekt Bildungsstandards, April 2015
Seminar zum Projekt Bildungsstandards, April 2015
Seminar zum Projekt Bildungsstandards, April 2015
Kooperatives Lernen, April 2015
Seminar zum Projekt Bildungsstandards, Erfahrungen und Erwartungen, April 2015
Seminar zum Projekt Bildungsstandards, April 2015
Seminar zum Projekt Bildungsstandards, April 2015
Seminar zum Projekt Bildungsstandards, April 2015
Seminar zum Projekt Bildungsstandards, April 2015

Введення нових освітніх стандартів є одним з викликів для навчальних закладів України. Нові освітні стандарти були розроблені відповідно до закону і затверджується Міністерством освіти і науки та були введені поетапно з 2012 року. Нові підручники і рекомендації були вже розроблені, але як і раніше існує необхідність у подальшій підтримці практичної реалізації освітніх стандартів і їх реалізації в класі. Для цього потрібні нові методи навчання, а отже, і нові можливості підвищення кваліфікації для вчителів.

Освітні стандарти в Україні будуть введені для окремих навчальних предметів і кожен охоплює декілька дисциплін. На прикладі математики для початкової школи - в рамках цього проекту Одеський обласний інститут удосконалення вчителів і методичні центри були підтримані за допомогою експертів з Педагогічного інституту Верхньої Австрії щодо розвитку можливості навчання та підтримки для вчителів у реалізації освітніх стандартів в початковій школі, а потім цей проект стає пілотним. Результати проекту були узагальнені в публікації.
Тривалість: 2014 – 2016

» Україна: навчання математики за редакцією КKA
» Доповідь М. Еггер
» Доповідь Задорожна Л.К.

Контакт
Гудрун Паінсі (уповноважена з питань освіти)

 

Сфера діяльностi

Зміст проекту

 



auf Facebook teilen twitter Drucken









 

Facebook


 

Twitter